Кризис пятого класса

Ребенок пошел в пятый класс, он сделал первый шаг во взрослый мир. Мамы и папы, пока не поздно, постарайтесь не потерять связь с ним, отнеситесь серьезно к родному ребенку и к себе. Конечно, за ручку водить его не удастся, да это и недопустимо. Но идти плечо к плечу по пути взросления - лучший способ сохранить семью как сплоченную команду и помочь ребенку чувствовать себя уверенно в любых ситуациях. Давайте начнем в пятом классе! Совместный семейный досуг, разумный баланс между свободой личности и родительским "нельзя", а также контроль, контроль, контроль. Разрешите напомнить, что посещение школы - примитивный и самый доступный вид контроля. Как только родители начинают халатно относиться к собраниям, не находят времени подойти то к одному, то к другому предметнику и поинтересоваться успехами или неудачами ребенка, то он также халатно начинает относиться к школьным обязанностям. Увы, есть прямая зависимость: что не интересно семье, то не значимо для ребенка. К тому же, мама с папой - это адвокаты: кто еще может отстоять права мальчика или девочки, защитить от несправедливости. В конце концов, помочь выбрать правильное решение. Познакомьтесь со всеми учителями-предметниками, поддерживайте с ними контакт, ВСЕГДА ходите на собрания. Родительское собрание - это не для "классухи"! Это для мам и пап, неравнодушных к судьбе своих Вани или Кати. Оно предполагает не только обсуждение хозяйственных нужд и финансовых вопросов, скорее наоборот - это последнее, о чем должна вестись речь на собрании. В обязанности классного руководителя входит психологическое просвещение родителей, анкетирование учащихся с целью отслеживания эмоционального состояния детей, выявления проблем различного характера. Учитель может помочь советом в воспитании, даже в решении семейных проблем. Есть закономерность: чем сильнее родители любят ребенка, а не свои амбиции, тем интересней им информация педагога, тем легче принимают они советы, осознают их разумность. К сожалению, на собраниях бывают случаи, когда чей-либо папа или мама, не желая мириться с реальностью, не совпадающей с их мировоззрением, ведут себя вызывающе, бестактно, не хотят "слушать эту чушь". При вашем молчаливом согласии, наши вдумчивые родители, они начнут доминировать над классным руководителем. И многие проблемы и беды, которые можно было бы решить походя, посыплются как из рога изобилия. Еще один совет: не ждите чудес от школы. Состояние сегодняшнего образования, увы, далеко от идеального, а нагрузки на преподавателя таковы, что под вечер он валится с ног, отработав полторы-две ставки в муниципальной школе. Помогите учителю в организации внеклассных мероприятий, создайте действующий родительский комитет, который не только деньги собирает, но ведет воспитательную работу, общается с предметниками, и ваш ребенок получит от средней школы максимум знаний и минимум отрицательных эмоций. И чем старше будет становиться Ваш ребенок, тем внимательнее следует относиться к его школьным делам. Начало всему - в пятом классе. Что необходимо знать о вашем ребенке новому классному руководителю? Конечно же, каково в действительности состояние здоровья, чтобы предотвратить возможные неприятности или недоразумения. Только классный руководитель предупредит других предметников о возможных неожиданностях, которые настигнут ребенка на уроке, или вовремя обнаружит прогулы и уклонение ребенка от учебы под прикрытием "голова болит". Классному руководителю необходимо сообщать о любых, особенно неприятных, изменениях в семье. Это поможет предотвратить нервные срывы, конфликты с педагогами и товарищами. Скрывать свой материальный достаток тоже бесполезно. Иногда ребенок не имеет сменной обуви, потому что в семье нет на нее денег. А в некоторых школах без нее не допускают к занятиям. Если же предупрежден классный руководитель, то ребенка впустят и не будут стыдить при всем классе. Ну, а ежели ваше благосостояние много выше среднего, то народная молва быстро сообщит об этом. Педагог порядочный не использует ваши денежки в своих целях. А другой может обидеться и заподозрит вас в скупости. Обида падет на голову не кому-нибудь, а вашему ребенку. Не каждая школа сегодня сможет предоставить вам другого предметника. Что же делать? Внесите посильный вклад в благоустройство классного кабинета, как вы это делали в начальной школе, и любой педагог будет вам признателен. "Ребенок переходит на самоконтроль". Конечно, в идеале он уже с пятого класса должен самостоятельно выполнять домашние задания. Если родители сидят рядом с 11-12-13-летними детьми, то во взрослой жизни те вряд ли сумеют постоять за себя. Но есть и другой перегиб. К сожалению, некоторые родители совсем перестают контролировать детей. Очень часто интерес к школьным проблемам заканчивается на диалоге: - Как дела в школе? - мама. - Все хорошо, - ребенок. К концу четверти подобное "хорошо" оборачивается двойками по предметам. Гнев родителей обрушивается на голову классного руководителя. "Она должна была!!!" Конечно же, должна была. Но кто освобождал самих родителей от их ребенка? Кто прежде всего заинтересован в успехах девочки или мальчика? Подумайте над этим, постарайтесь честно ответить себе. Придет день, и школа останется где-то в прошлом. Кого потом можно будет обвинить в своем халатном отношении к обязанностям родителей? Так как же быть с домашними заданиями? Педагоги советуют: регулярно (в зависимости от того, насколько ответственен ребенок) просматривайте дневник и рабочие тетради своего чада. Кому-то в пятом классе достаточно уже раза в неделю, кому-то и в девятом классе придется уделять внимание ежедневно. Своими глазами все увидите, оцените. Естественно, как взрослые вы понимаете, что ситуации "нам не задавали" каждый день не бывает, что это ваше чадо старается освободить себя от лишних - таких бесполезных - хлопот. Но вам-то известно: невыученное правило тянет за собой следующее. А потом провал в знаниях становится так глубок, что самостоятельно одолеть его ребенок уже не может. Он складывает руки и плывет по течению, до тех пор, пока проблема не станет явной для домашних. Тогда в доме мечут громы и молнии, нанимается репетитор. А все могло быть гораздо проще, если бы родители не ждали, когда же "классуха" начнет заботиться об их любимом ребенке. Напоследок еще одна азбучная истина: помочь ребенку адаптироваться в средней школе и пережить все кризисы подросткового роста может любовь. Ребенок, которого любят, никогда не уйдет из дома, не совершит суицид, не попадет в психологический тупик. Любите своего ребенка открыто, а не в глубине души, старайтесь давать ему ощущение стабильности в семье, постоянно разговаривайте с детьми, не доверяйтесь разовым вливаниям. А если у вас появятся вопросы, проблемы, идите за советом к учителям, привлекайте психологов. С большой работой или проблемой легче справиться всем миром, тем более что ставка уж очень высока - жизнь и счастье ваших детей! Светлана ПОЛТАВЦЕВА,педагог http://www.detochki.aaanet.ru